Herramientas y Recursos de Apoyo al profesor en Diseño de Ambientes del aprendizaje.

Los Objetos de Aprendizaje.

Los objetos de Aprendizaje (OA)los puedo definir como un conjunto de recursos digitales que son reutilizables y que estan conpuestos por informacion o contenido que va a generar en el usuario (Estudiante) conocimiento, habilidades y actitudes con base en adquirir de forma diferente el aprendizaje y relacionarlo con su entorno o relaidad. En ellos se tiene en cuenta los componentes tecnologicos y pedagogicos que permiten que tanto las nuevas tecnologias y el conocimiento estenligados para favorecer y adquirir el aprendizaje.

Dentro de sus caracteristicas se puede mencionar que los objetos de aprendizaje(OA) contienen contenidos educativos, son reutilizables, modificables e interactivos.

La utilizacion de los objetos de aprendizaje en las instituciones permiten al docente presentar en una forma diversa los contenidos de su area, con la aplicacion de las nuevas tecnologias y esto hace que los alumnos interactuen con elementos tecnologicos y cognitivos que le van a permitir afianzar, aprender, retroalimentar conceptos y adquirir el conocimiento de una forma mas ludica e interactiva.


Los Recursos Educativos Abiertos.(REA)

El termino REA (Recursos Educativos Abiertos) fue adoptada por primera vez en 2002 por la Unesco. son los materiales y recursos educativos ofrecidos libre y abiertamente para que cualquiera los pueda usar (Wikipedia) ya que son recursos utilizados para el aprendizaje, la investigacion y la enseñanza.


¿Cómo se evalúa el aprendizaje en la educación con recursos tecnológicos?

El proceso de evaluacion como lo plantea Ricardo Valenzuela (citado por Lozano) se evidencia en siete practicas de evaluacion que son:

1. Evaluacion Presencial.
2. Evaluacion Virtual.
3. Por medio de Trabajos.
4. Participacion en foros asincronicos de comunicacion.
5. Particiapcion en foros sincronicos de comunicacion.
6. La Autoevaluacion
7. Coevaluacion.



La aplicacion de una o varias de estas practicas a nivel educativo permiten que se evidencie el progreso del estudiante y se de el proceso de trabajo colaborativo que debe aplicarse en las instituciones educativas para enseñar a toda la comunidad educativa el trabajo en equipo y la responsabilidad de cada uno de los integrantes para asi obtener un aprendizaje signifcativo y una proyeccion laboral para la vida.


Referencias.
Lozano A. (2007) "Tecnología educativa en un modelo de educación a distancia centrado en la persona". LIMUSA. México.(Cap 12 y 13).

Estrategias educativas y el aprovechamiento de la tecnología

Radio Chat

A nivel educativo el uso del Radio chat se puede definir como un medio tecnológico que sirve para apoyar, reforzar, abordar y complementar el aprendizaje, utilizando las nuevas tecnologías que están abordando la sociedad.

Durante la utilización de este medio los participantes de otra manera mas didáctica, practica, sencilla y utilizando las nuevas tecnologías pueden realizar un trabajo colaborativo donde se expresen, retroalimenten, construyan y complementen las ideas para construir el conocimiento con la ayuda de sus compañeros, tutores y profesionales

Al realizar sesiones de Radio chat se le permite al docente crear un ambiente diferente e innovador de complementacion del proceso de enseñanza aprendizaje para sus alumnos, esto permite entonces que se involucren seis escenarios (De apoyo y retroalimentación, entrevista, panel de expertos, participación de alumnos, de asesoría y de invitados internacionales)que aportan a la construccion del conocimiento.

¿Qué es el aprendizaje móvil?


Es una metodologia de enseñanza aprendizaje por medio de la utilizacion de artefactos tecnologicos tales como celulares, agendas electronicas, palms u elementos tecnologicos que posean conectividad inalámbrica. tambien es conocido como m-learning .

A nivel educativo han permitido aprender, complementar o afianzar el aprendizaje de una manera diferente, divertida y actualizada que permite adquirir el conocimiento de otra forma.


los PDI (pizarrones digitales interactivos)


Son pizarrones electronicos y en la actualidad se le conocen como la herramienta tecnologica del siglo XXI.


las ventajas de la utilizacion de los PDI son:
* Apoyo de Explicaciones de contenidos, por docentes o estudiantes.
* Fuente de interacion con la informacion.
* Permite realizar trabajo colaborativo.
* Corregir colectivamente ejercicios de clases


Referencias.

* Burgos Aguilar, J. (2009). El reto de la radio interactiva y la tutoría virtual. En Lozano Rodríguez A. y Burgos Aguilar J. (1ª. edición). Tecnología educativa en un modelo de educación a distancia centrado en la persona. (241-276). México: Limusa.

* De León Medina, A. (2009). Recursos audiovisuales aplicados a la educación. En Lozano Rodríguez A. y Burgos Aguilar J. (1ª. edición). Tecnología educativa en un modelo de educación a distancia centrado en la persona. (187-207). México: Limusa

* Cápsula PDI que se localiza en Recursos de apoyo / semana 10 / vídeos. Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, Universidad virtual, México 2008.

* Cápsula Aprendizaje Móvil que se localiza en Recursos de apoyo / semana 10 / vídeos. Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, Universidad virtual, México 2008.

* Cápsula Teacher tube que se localiza en Recursos de apoyo / semana 10 / vídeos. Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, Universidad virtual, México 2008.

* Estrategias educativas y el aprovechamiento de la tecnología. Recuperado el dia 22 de marzo de 2010 de • Estrategias educativas y el aprovechamiento de la tecnología. Recuperado el dia 24 de marzo de 2010 de http://www.slideshare.net/mariadelcarmenalvismedina/estrategias-educativas-y-tecnologa

Tecnologia y Las Organizaciones

¿Cómo ha evolucionado la tecnología y cuáles han sido sus efectos en las organizaciones?


La tecnología ha evolucionado a pasos agigantados en nuestra sociedad, un aspecto importante de esta evolución es la información (Lozano, 2007. pág., 115) “La información se podrá almacenar en muy grandes cantidades y se podrá localizar usando poderosos motores de búsqueda, por lo que incluso el modelo de almacenamiento no será tan crítico”. Se puede evidenciar que la información aumenta en su tamaño pero en los dispositivos en los que almacena (volumen) cada día serán más pequeños. Al mismo tiempo la información tendrá diversos medios por los cuales los usuarios la pueden conseguir, queda entonces interpretar y ayudar a dar buen uso de la tecnología desde las primeras bases, es decir la casa y las instituciones educativas para que los usuarios las usen de forma adecuada y sobre todo en beneficio propio y de la sociedad.
Cuando ya se sensibiliza y concientiza a los usuarios de dar buen uso a la tecnología, se permitirá entonces que cuando se involucren las nuevas tecnologías a nivel de las organizaciones sean públicas o privadas permitan dar avances y mejoras en todos sus procesos, mayor capacitación tanto a empleados trabajadores como administrativos, potencializar la creatividad, mejorar en el canal de comunicación, mayores procesos de calidad y la interacción y atención de las personas (clientes) por medios tecnológicos con las organizaciones para manifestar sus quejas, sugerencias u otras opciones que permitan mejorar, conocer o adquirir el servicio o producto de las organizaciones, es entonces que el canal de comunicación dará una unión de los clientes con las organizaciones. (Lozano, 2007. Pág. 119) “La capacidad de comunicación y el manejo de información, permitirán hacer un uso racional de los recursos disponibles, enfocándolos a las necesidades más apremiantes o donde se obtenga un mayor beneficio social”. Es así que se identifica que la participación de los individuos de forma activa es la razón de la existencia de muchos nuevos servicios y también identifica que la actitud de las empresas y organizaciones a relacionarse directamente y de forma transparente con los consumidores.

Sintesis de Lecturas

Al inciar a dar lectura del libro Tecnologia educativa: en un modelo de educacion a distancia centrado en la persona. Autores : Lozano & Burgos. Es interesante encontrar en sus primeros capitulos como se como involucran las tecnologias de la informacion y las comunicaciones en el proceso educativo de una manera innovadora.

Al incluir las nuevas tecnologias al proceso de enseñanza aprendizaje se puede identificar todo un modelo educativo en el cual el alumno es el eje central y protagonista , el docente es una guia, facilitador u orientador en su formacion y al mismo tiempo todos los entes educativos estan acompañando y orientando para que este proceso formativo tenga unos resultados significativos en cada uno de sus estudiantes y en la sociedad.

En el campo de la innovacion se debe tener en cuenta que la mayoria de las personas se encuentran reacias al cambio debido a que consideran que no tienen los conocimientos o se sienten afectadas, es por esto que se sugiere que las innovaciones se deben de hacer en forma gradual y evidenciando cuales son los beneficios que se obtendran al incluir la tecnologias en sus vidas.

En estos momentos el sector que permite con mayor facilidad la innovacion es el Educativo, ya que se esta implementado en todos los niveles educativos el aprovechamiento y el buen uso de de la tecnologia por medio de estrategias que permitan que las nuevas tecnologias se integen al curriculo; por consiguiente las personas pueden acceder a consultar, investigar, aprender y realizar cursos o estudios por medio virtual.

Es importante entonces que mostremos a todos nuestros niños, jovenes y adultos que las innovaciones son importantes en la vida.

Bienvenida

Es para mi un verdadero placer invitarlos a explorar e interactuar en este blog, el cual permitira ampliar, crear e innovar en el mundo tecnologico y conocer cada dia mas sobre la tecnologia a nivel educativo.

Espero que sea de su agrado y los invito a escribir sus comentarios.

!Bienvenidos!