Los Objetos de Aprendizaje.
Los objetos de Aprendizaje (OA)los puedo definir como un conjunto de recursos digitales que son reutilizables y que estan conpuestos por informacion o contenido que va a generar en el usuario (Estudiante) conocimiento, habilidades y actitudes con base en adquirir de forma diferente el aprendizaje y relacionarlo con su entorno o relaidad. En ellos se tiene en cuenta los componentes tecnologicos y pedagogicos que permiten que tanto las nuevas tecnologias y el conocimiento estenligados para favorecer y adquirir el aprendizaje.
Dentro de sus caracteristicas se puede mencionar que los objetos de aprendizaje(OA) contienen contenidos educativos, son reutilizables, modificables e interactivos.
La utilizacion de los objetos de aprendizaje en las instituciones permiten al docente presentar en una forma diversa los contenidos de su area, con la aplicacion de las nuevas tecnologias y esto hace que los alumnos interactuen con elementos tecnologicos y cognitivos que le van a permitir afianzar, aprender, retroalimentar conceptos y adquirir el conocimiento de una forma mas ludica e interactiva.
Los Recursos Educativos Abiertos.(REA)
El termino REA (Recursos Educativos Abiertos) fue adoptada por primera vez en 2002 por la Unesco. son los materiales y recursos educativos ofrecidos libre y abiertamente para que cualquiera los pueda usar (Wikipedia) ya que son recursos utilizados para el aprendizaje, la investigacion y la enseñanza.
¿Cómo se evalúa el aprendizaje en la educación con recursos tecnológicos?
El proceso de evaluacion como lo plantea Ricardo Valenzuela (citado por Lozano) se evidencia en siete practicas de evaluacion que son:
1. Evaluacion Presencial.
2. Evaluacion Virtual.
3. Por medio de Trabajos.
4. Participacion en foros asincronicos de comunicacion.
5. Particiapcion en foros sincronicos de comunicacion.
6. La Autoevaluacion
7. Coevaluacion.
La aplicacion de una o varias de estas practicas a nivel educativo permiten que se evidencie el progreso del estudiante y se de el proceso de trabajo colaborativo que debe aplicarse en las instituciones educativas para enseñar a toda la comunidad educativa el trabajo en equipo y la responsabilidad de cada uno de los integrantes para asi obtener un aprendizaje signifcativo y una proyeccion laboral para la vida.
Referencias.
Lozano A. (2007) "Tecnología educativa en un modelo de educación a distancia centrado en la persona". LIMUSA. México.(Cap 12 y 13).
